护理研究2012，Vol.26Issue(4)：312-313,2.DOI:10.3969/j.issn.1009-6493.2012.04.010
高职护理专业教师隐性知识认知现状的调查
Survey of cognitive status of high vocational nursing teachers about tacit knowledge
摘要
关键词
护理教师/高职教学/隐性知识分类
社会科学引用本文复制引用
满力,于东立..高职护理专业教师隐性知识认知现状的调查[J].护理研究,2012,26(4):312-313,2.基金项目
辽宁省"十一五"教育科学规划课题,编号:JG09DB250. （）
