中小学教师心理健康与教学效能感相关性研究OA
Research on the relationship between mental health and the teaching efficacy of primary and secondary school teachers
目的 研究中小学教师心理健康与教学效能感的相关关系,通过改善教师的心理状况,提升教师的教学效能感.方法 选择东莞市厚街镇中小学教师进行心理健康状况及教学效能感调查.应用教师教学效能感量表(TES)、症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格问卷简式量表中文版(EPQ-RSC)为研究工具.结果 中小学教师各因子中躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、敌对因子与全国常模的差异有统计学意义；EPQ评分P、N、E、L分与全国常模相比差异均有统计学意义；中小学教…查看全部>>
黄晓芸;陈丽江;黄丹宇;祝嫦;王明霞;吴玉芳
广东省东莞市厚街医院神经内科,广东东莞523945广东省东莞市厚街医院神经内科,广东东莞523945广东省东莞市厚街医院神经内科,广东东莞523945广东省东莞市厚街医院神经内科,广东东莞523945广东省东莞市厚街医院神经内科,广东东莞523945广东省东莞市厚街医院神经内科,广东东莞523945
社会科学
中小学教师心理健康教学效能感
《中国现代医生》 2012 (8)
20-22,3
广东省医学科学技术研究基金项目(A2010735)
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