本论文以计算思维为载体，阐述了计算机思维与应用能力在中学程序设计教学的应用。“在编程过程中学习知识、在学习过程中拓展思维”的教学理念在中学程序设计中广泛应用，并且在实践中取得了较好的成果。
作者：朱春华
作者单位：常州外国语学校,江苏常州213017
分类：信息技术与安全科学
中文关键词：计算思维应用能力程序设计教学
刊名：《福建电脑》 2012 (4)
页码/页数：197-198,201,3
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