《日记》教学设计OA

生活中每一天都会发生很多新奇有趣的事。在指导学生写日记时，先激发学生学习写日记的热情，打消来自不同年龄人灌输的抵触情绪，然后应注重引导学生打破常规思维定势，多侧面、多角度地选材，以提高他们灵活处理信息的能力。