程序教学法在护理实训教学中的应用研究OACSTPCD
Applied research on procedure teaching method in nursing practical teaching
[目的]探讨程序教学法在护理实训中的应用效果.[方法]选择中职卫生学校2008级护理专业4个普通教学班学生220人为研究对象,随机分为对照组和实验组各110人,对照组采用传统教学模式,实验组采用程序教学法模式.[结果]实验组各项成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).[结论]程序教学法有利于学生加深对所学技术的理解,提高运用能力；充分发挥教师的指导作用与学生主体作用；使教学过程达到完善而系统化,提高教学效率和质量.
陈照坤;戚林;陈清波;朱琳;蒋晗晖
537000,广西壮族自治区玉林市卫生学校537000,广西壮族自治区玉林市卫生学校537000,广西壮族自治区玉林市卫生学校537000,广西壮族自治区玉林市卫生学校537000,广西壮族自治区玉林市卫生学校
社会科学
程序教学法护理实训基本技术传统教学
《护理研究》 2012 (15)
1428-1429,2
广西壮族自治区教育厅一等立项课题,编号:桂教职成[2009]83号.
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