词汇是语言的基本单位,是学习语言的基础。丰富的词汇量对提高学生的听说能力和阅读能力起着一种促进作用。要提高词汇教学的效率,教师必须克服传统词汇教学的低效问题,注重采用多种教学方式以帮助学生扩大词汇量,攻破英语学习难关,全面提高英语学习效果。
作者:徐文婕
作者单位:浙江省嘉兴市建筑工业学校,浙江嘉兴314000
分类:电子信息工程
中文关键词:英语词汇教学
刊名:《科技创新与应用》 2012 (5Z)
页码/页数:P.289-289,1
评论