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当代大学生学校认知感的现状及其提升途径探析

黄晓青 曾献君

长江师范学院学报Issue(10)：114-117,4.
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长江师范学院学报Issue(10)：114-117,4.

当代大学生学校认知感的现状及其提升途径探析

黄晓青 1曾献君1

作者信息

  • 1. 福建工程学院材料科学与工程系,福建福州350108
  • 折叠

摘要

关键词

学校认知感/高校/学生/提升途径

分类

社会科学

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黄晓青,曾献君..当代大学生学校认知感的现状及其提升途径探析[J].长江师范学院学报,2012,(10):114-117,4.

长江师范学院学报

1674-3652

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