LBL+PBL教学法在人体解剖学教学中的应用及体会OA
PBL教学是以问题为中心、以学生为主体、以教师为引导下的自主学习,它在培养学生发现和解决问题、创新、自主学习、沟通和协作及查找文献资料等方面的能力显示出独特的优势.但根据我国国情和校情实际现状,要在各学科全面实质性的应用PBL还存在诸多条件限制.文章探讨了人体解剖学将LBL结合PBL教学,充分应用两者的长处以取得较好的教学效果.
程辉龙;万小毛;车俊敏;王梅香
南昌大学抚州医学分院解剖学教研室,抚州344000南昌大学抚州医学分院解剖学教研室,抚州344000南昌大学抚州医学分院解剖学教研室,抚州344000南昌大学抚州医学分院生理学教研室
医药卫生
人体解剖学教学方法LBL教学法PBL教学法
《基础医学教育》 2012 (9)
654-657,4
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