继续教育研究Issue(12)：135-136,2.
鉴赏主体审美实践的“入”与“出”——鉴赏教学点滴谈
潘晓彦1
作者信息
- 1. 牡丹江师范学院文学院,黑龙江牡丹江157012
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摘要
关键词
鉴赏教学/审美实践/"入"/"出"分类
社会科学引用本文复制引用
潘晓彦..鉴赏主体审美实践的“入”与“出”——鉴赏教学点滴谈[J].继续教育研究,2012,(12):135-136,2.基金项目
黑龙江省普通高等学校青年学术骨干支持计划项目"中国诗歌人文使命的当代反思与追寻——古诗传统与当下诗歌"(编号:1153G044)成果之一 （编号:1153G044）
