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加德纳多元智力理论对生理学教学的启示

张淑苗 王倩梅 刘亚莉 王跃民 裴建明

基础医学教育2013，Vol.15Issue(1)：16-17,2.
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基础医学教育2013，Vol.15Issue(1)：16-17,2.DOI:10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.01.08

加德纳多元智力理论对生理学教学的启示

张淑苗 1王倩梅 1刘亚莉 1王跃民 1裴建明1

作者信息

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摘要

关键词

生理学/教学方法/多元智力理论

分类

医药卫生

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张淑苗,王倩梅,刘亚莉,王跃民,裴建明..加德纳多元智力理论对生理学教学的启示[J].基础医学教育,2013,15(1):16-17,2.

基础医学教育

2095-1450

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