行为经济学视角下的西部地区城乡教师流动分析OACHSSCD
An Analysis of Urban-Rural Teacher Mobility in China' s West from the Perspective of Behavioral Economics
建立城乡教师流动制度是义务教育均衡发展的必然选择.当前,我国西部地区城乡教师流动呈现出无序、不合理的状态,阻碍了师资的合理配置,加剧了教育的不公平.行为经济学立足于对人的决策行为研究,成为教师流动研究的新视角.基于行为经济学理论,可以剖析西部地区城乡教师不合理流动的原因,从完善教师工资保障机制、加强政府的行政干预、建立教师流动激励机制、转变教师管理形式等方面加以改进.
冯文全;郑巧玉
社会科学
行为经济学西部地区城乡教师教师流动
《南阳师范学院学报》 2013 (4)
63-66,4
2010年教育部人文社会科学研究一般项目"西部地区城乡教师合理流动与利益补偿机制研究"(12YJA880023)
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