职业技术教育2012，Vol.33Issue(34)：84-88,5.
德国企业参与职业教育的动力机制研究——基于“双元制”职业教育模式的分析
Study on the Motivation Mechanism of Enterprise Participating in Vocational Education in Germany——Based on Analysis on the “Dual-system” Vocational Education Model
摘要
关键词
"双元制"/职业教育/企业参与/动力机制/德国分类
社会科学引用本文复制引用
罗丹..德国企业参与职业教育的动力机制研究——基于“双元制”职业教育模式的分析[J].职业技术教育,2012,33(34):84-88,5.基金项目
广东省哲学社会科学规划青年项目《基于知识共享的政校企协同培养高技能人才研究》(GD11YJY03),主持人:肖坤. （GD11YJY03）
