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PBL教学模式对高职护生学习积极主动性及学习投入的影响

穆晓云 臧爽 李丹

护理研究2013,Vol.27Issue(16):1629-1630,2.
护理研究2013,Vol.27Issue(16):1629-1630,2.DOI:10.3969/j.issn.1009-6493.2013.16.046

PBL教学模式对高职护生学习积极主动性及学习投入的影响

Influence of PBL teaching mode on learning positive initiative and learning engagement of higher vocational nursing students

穆晓云 1臧爽 2李丹1

作者信息

  • 1. 110001,中国医科大学高等职业技术学院
  • 2. 110001,中国医科大学护理学院
  • 折叠

摘要

关键词

高职/护生/PBL教学模式/学习投入

分类

社会科学

引用本文复制引用

穆晓云,臧爽,李丹..PBL教学模式对高职护生学习积极主动性及学习投入的影响[J].护理研究,2013,27(16):1629-1630,2.

基金项目

为中国医科大学"十二五"教育立项课题,编号:CMB 0311-793047. ()

护理研究

OACSTPCD

1009-6493

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