首都师范大学学报（自然科学版）2013，Vol.34Issue(4)：45-48,4.
孤独症儿童家长亲职压力及焦虑抑郁状况——融合教育与特殊教育机构的比较
The Parenting Stress, Anxiety and Depression of the Parents of Autism Children——The Comparison of Inclusive Education and Special Education Institution
摘要
关键词
孤独症/亲职压力/焦虑/抑郁/融合教育Key words
autism/parenting stress/anxiety/depression/inclusive education分类
社会科学引用本文复制引用
左玉婷,卢珊,周芸芸,曹梦希..孤独症儿童家长亲职压力及焦虑抑郁状况——融合教育与特殊教育机构的比较[J].首都师范大学学报（自然科学版）,2013,34(4):45-48,4.基金项目
本研究得到教育部人文社会科学研究青年基金项目(10YJCXLX031)、2011年首都师范大学本科生科学研究与创业行动项目资助. （10YJCXLX031）
