应用心理学2013，Vol.19Issue(3)：239-247,9.
学习风格与中美大学生课堂学习行为的关系研究
Exploring the Association between Learning Approaches and Classroom Learning Behaviors Presented by Chinese and American Undergraduates
摘要
关键词
课堂学习行为/学习风格/认知过程/中美比较研究分类
社会科学引用本文复制引用
程宏宇,顾建民,管淑一..学习风格与中美大学生课堂学习行为的关系研究[J].应用心理学,2013,19(3):239-247,9.基金项目
教育部人文社科研究项目(11YJC880012) （11YJC880012）
浙江省钱江人才计划C类项目(QJC1202003) （QJC1202003）
浙江大学“985工程”三期项目(10508226). （10508226）
