中国临床心理学杂志2014，Vol.22Issue(2)：334-336,340,4.
初中生自我效能对学习投入影响的多层分析研究
Multilevel Analysis of Effects of Self-efficacy on Study Engagement in Junior High School
摘要
关键词
班级集体效能/学业自我效能/学习投入/初中生/HLMKey words
Class collective efficacy/ Academic self-efficacy/ Study engagement/ Junior high school students/ HLM分类
医药卫生引用本文复制引用
沈永江,姜冬梅,石雷山..初中生自我效能对学习投入影响的多层分析研究[J].中国临床心理学杂志,2014,22(2):334-336,340,4.基金项目
全国教育科学“十二五”规划2012年度青年专项课题(EBA120331) （EBA120331）
