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高职院校专业教师以“四合一”角色实施理实一体化课程教学的研究

贺新 薛叙明

职教通讯Issue(26)：60-62,3.
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职教通讯Issue(26)：60-62,3.

高职院校专业教师以“四合一”角色实施理实一体化课程教学的研究

贺新 1薛叙明1

作者信息

  • 1. 常州工程职业技术学院
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摘要

关键词

高职/专业教师/理实一体化课程/“四合一”角色

分类

社会科学

引用本文复制引用

贺新,薛叙明..高职院校专业教师以“四合一”角色实施理实一体化课程教学的研究[J].职教通讯,2013,(26):60-62,3.

基金项目

2012年常州科教城（高职教育园区）院校科研基金项目“高职院校专业教师‘四合一’角色在理实一体化课程实施中的研究” （）

职教通讯

1674-7747

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