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高职校积极型心理健康教育模式的建构

马学果

继续教育研究Issue(5):92-94,3.
继续教育研究Issue(5):92-94,3.

高职校积极型心理健康教育模式的建构

马学果1

作者信息

  • 1. 常州刘国钧高等职业技术学校学生工作处,江苏常州 213025
  • 折叠

摘要

关键词

高职校/积极型/心理健康教育模式/建构

分类

社会科学

引用本文复制引用

马学果..高职校积极型心理健康教育模式的建构[J].继续教育研究,2014,(5):92-94,3.

基金项目

2011年教育部人文社会科学研究基金项目“当代高职生心理健康教育模式的建构研究”(编号:11YJA880014) (编号:11YJA880014)

2013年江苏省职业教育教学改革研究项目“五年制高职校积极心理健康教育模式的探索与实践”(编号:ZYB209) (编号:ZYB209)

国家哲学社会科学基金“十二五”规划2013年度课题“职校生心理与积极职业教育范式研究”(编号:BJA130094)的阶段性成果之一 (编号:BJA130094)

继续教育研究

OA北大核心CHSSCD

1009-4156

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