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多项选择题认知诊断潜能的最大化

李瑜丁树良唐小娟

心理科学进展2014，Vol.22Issue(5)：866-880,15.

心理科学进展2014，Vol.22Issue(5)：866-880,15.DOI:10.3724/SP.J.1042.2014.00866

多项选择题认知诊断潜能的最大化

Maximizing the Potential of Multiple-choice Items for Cognitive Diagnosis

李瑜 ¹丁树良 ²唐小娟³

作者信息

1. 江西师范大学心理学院
2. 江西师范大学计算机信息工程学院,南昌330022
3. 南昌航空大学数学与信息科学学院,南昌330063
折叠

摘要

关键词

认知诊断/多项选择题/干扰项/诊断信息

分类

社会科学

引用本文复制引用

李瑜,丁树良,唐小娟..多项选择题认知诊断潜能的最大化[J].心理科学进展,2014,22(5):866-880,15.

基金项目

国家自然科学基金(30860084,31160203,31100756,31360237,31300876)、国家社科基金(12BYY055,13BYY087)、教育部人文社科青年基金(13YJC880060)、江西省教育厅科技项目(GJJ13207,GJJ13208,GJJ13209,GJJ13226,GJJ13227)资助. （30860084,31160203,31100756,31360237,31300876）

心理科学进展

OA北大核心CHSSCDCSCDCSSCICSTPCD

ISSN：1671-3710

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