中国劳动关系学院学报2014，Vol.28Issue(2)：122-124,封3,4.
实践取向下教师教育者的示范角色探究
On the Teacher Educator's Modeling Role from the Practice-oriented Perspective
摘要
关键词
实践取向/教师教育者/示范角色分类
社会科学引用本文复制引用
张飞,刘秀芳..实践取向下教师教育者的示范角色探究[J].中国劳动关系学院学报,2014,28(2):122-124,封3,4.基金项目
本文系2013年吉林省教育科学“十二五”规划课题“实践取向下职前英语教师培养研究”的研究成果之一.(项目编号:GH13293). （项目编号:GH13293）
