职业技术教育2014，Vol.35Issue(7)：62-67,6.
远程学习者元认知、自我效能感对学业成绩的影响路径研究
Study on the Effecting Path of Self-efficacy and Meta-cognition to the Academic Achievement of Distance Education Learners
摘要
关键词
远程学习/自我效能感/学业成绩/元认知分类
社会科学引用本文复制引用
苏琪..远程学习者元认知、自我效能感对学业成绩的影响路径研究[J].职业技术教育,2014,35(7):62-67,6.基金项目
山东省教育科学“十一五”规划课题《元认知与自我效能、外语学业成就的相关性研究》(2008GG157),主持人:苏琪. （2008GG157）
