基础医学教育2014，Vol.16Issue(10)：801-804,4.DOI:10.13754/j.issn2095-1450.2014.10.10
病理生理学TBL教学模式及其评估体系初探
Preliminary study on TBL strategy and its integrated quality evaluation system in the classroom of pathophysiology
摘要
关键词
病理生理学/医学教学模式/TBL教学模式/教学质量评估分类
医药卫生引用本文复制引用
李夏青,刘福,杨艳萍,刘清华,周鑫,郭建红,张杨,牛利,王锋..病理生理学TBL教学模式及其评估体系初探[J].基础医学教育,2014,16(10):801-804,4.基金项目
山西医科大学教育教学改革研究课题基金资助项目(201219,201357) （201219,201357）
山西医科大学基础医学院基础医学教育教学研究与改革配置计划基金资助项目(jcjgzy2012008) （jcjgzy2012008）
