继续教育研究Issue(2)：89-91,3.
积极型心理健康教育模式:内涵、分类与特征
摘要
关键词
积极型/心理健康教育模式/内涵/特征分类
社会科学引用本文复制引用
马学果..积极型心理健康教育模式:内涵、分类与特征[J].继续教育研究,2015,(2):89-91,3.基金项目
2013年江苏省职业教育教学改革研究项目“五年制高职校积极心理健康教育模式的探索与实践”(编号:ZYB209)和国家哲学社会科学基金“十二五”规划2013年度课题“职校生心理与积极职业教育范式研究”(编号:BJA130094)的阶段性成果 （编号:ZYB209）
