中国临床心理学杂志2015，Vol.23Issue(2)：201-205,5.DOI:10.16128/j.cnki.1005-3611.2015.02.003
比较两种工作记忆训练对ADHD儿童的干预效果
Interventional Effects of Working Memory Updating Training and Cogmed Working Memory Training on Children with ADHD
余雪 1李开强 1刘玥 2安欣颖 3刘翔平1
作者信息
- 1. 北京师范大学心理学院,北京100875
- 2. 四川省教育科学研究所,成都610225
- 3. 北京第一师范学校附属小学,北京100075
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摘要
关键词
中央执行功能/工作记忆训练/ADHDKey words
Cogmed working memory training/ Working memory updating training/ ADHD/ Central executive function分类
医药卫生引用本文复制引用
余雪,李开强,刘玥,安欣颖,刘翔平..比较两种工作记忆训练对ADHD儿童的干预效果[J].中国临床心理学杂志,2015,23(2):201-205,5.
