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教育部教学基本状态数据库的特征与思考

韩伏彬 董建梅

上海教育评估研究Issue(2)：P.16-18,3.
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上海教育评估研究Issue(2)：P.16-18,3.DOI:10.13794/j.cnki.shjee.2014.0022

教育部教学基本状态数据库的特征与思考

韩伏彬 1董建梅2

作者信息

  • 1. 衡水学院教务处,河北衡水053000
  • 2. 衡水学院法政系,河北衡水053000
  • 折叠

摘要

关键词

教学/基本状态/数据库/特征/质量管理

分类

社会科学

引用本文复制引用

韩伏彬,董建梅..教育部教学基本状态数据库的特征与思考[J].上海教育评估研究,2014,(2):P.16-18,3.

上海教育评估研究

OACHSSCD

2095-3380

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