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基于学区视域探讨教师继续教育模式的创新

郝玉荣

继续教育研究Issue(8)：75-77,3.
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继续教育研究Issue(8)：75-77,3.

基于学区视域探讨教师继续教育模式的创新

郝玉荣1

作者信息

  • 1. 兰州城市学院培黎国际学院,甘肃兰州730070
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摘要

关键词

学区视域/教师/继续教育

分类

社会科学

引用本文复制引用

郝玉荣..基于学区视域探讨教师继续教育模式的创新[J].继续教育研究,2015,(8):75-77,3.

基金项目

国家社会科学基金项目“基于系统科学原理的翻译文化身份与文化作用研究”(编号:12BYY016) （编号:12BYY016）

继续教育研究

OA北大核心CHSSCD

1009-4156

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