当代职业教育Issue(12)：87-89,3.
中国古代哲学文化渗透与高职学生中医思维培养的探讨
摘要
关键词
中国古代哲学/中医学/高职学生/中医思维分类
社会科学引用本文复制引用
董小君,敖春,丁斗..中国古代哲学文化渗透与高职学生中医思维培养的探讨[J].当代职业教育,2014,(12):87-89,3.基金项目
本文系贵州省教育厅人文社会科学研究青年基金项目《中国古代哲学思想对中医专业学习的影响研究》（项目编号2011QN010）和遵义医药高等专科学校人文社科资助项目《中国古代哲学思想对中医学专业学习的渗透研究》（项目编号遵医专科合RW201202号）的研究成果。 （）
