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从文化渊源差异视角下探究法语翻译课堂教学方法的有效性

辛瑞

品牌Issue(3)：293-294,2.
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品牌Issue(3)：293-294,2.

从文化渊源差异视角下探究法语翻译课堂教学方法的有效性

辛瑞1

作者信息

  • 1. 甘肃政法学院，甘肃 兰州 730070
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摘要

关键词

语法翻译/文化翻译/文化渊源/差异/归化法/异化法

分类

社会科学

引用本文复制引用

辛瑞..从文化渊源差异视角下探究法语翻译课堂教学方法的有效性[J].品牌,2015,(3):293-294,2.

基金项目

教师科研基金“十二五”教育规划重点课题。子课题外语翻译教学的实质及教学方法。子课题批准号KYC127 （）

品牌

OACHSSCD

1671-1009

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