病理学教学中实践伦理教育探讨∗OA
为加强医学生人文素质教育，通过以下几种方式探讨：在病理学理论授课中有机融入伦理教育；在临床病例讨论中引导学生对医学伦理思考；在动物实验中端正学生对伦理的认识；在临床实践中加深对伦理的理解，将医学伦理学理论融入病理学教学过程中，对此进行了探索。
王红艳;涂永生;张雅洁
广州医科大学病理学教研室，广州 510182广州医科大学生理学教研室广州医科大学病理学教研室，广州 510182
医药卫生
病理学教学方法医学伦理学
《基础医学教育》 2014 (12)
1016-1017,1018,3
广州市高等学校第六批教育教学改革基金资助项目广州医科大学“十二五”教育科学规划课题基金资助项目
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