小学汉语拼音是语文教学的基础内容,是帮助小学生学好普通话的重要课程,然而目前小学的汉语拼音教学存在很多问题,例如教学任务重、教学内容不够系统、教师水平有限等等。本文针对小学汉语拼音教学的现状和遇到的问题进行分析,探究相应的解决策略,从而提高教师小学汉语拼音的教学水平,促进小学生群体的全面发展。
作者:张萧花
作者单位:平凉市庄浪县万泉学区福和希望小学 甘肃庄浪 744600
分类:社会科学
中文关键词:小学汉语拼音教学
刊名:《大科技》 2015 (24)
页码/页数:34-34,35,2
评论