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团队认同对教师人格与职业倦怠关系的跨层调节作用

王昊周奕欣王可欣周明洁

中国临床心理学杂志2015，Vol.23Issue(4)：741-745,5.

中国临床心理学杂志2015，Vol.23Issue(4)：741-745,5.DOI:10.16128/j.cnki.1005-3611.2015.04.041

Personality and Job Burnout in Teachers:Cross-level Moderating of Group Identification

王昊 ¹周奕欣 ²王可欣 ³周明洁¹

作者信息

团队认同/大五人格/职业倦怠/跨层调节

Group identification/Big five personality/Job burnout/Cross-level moderate effects

医药卫生

王昊,周奕欣,王可欣,周明洁..团队认同对教师人格与职业倦怠关系的跨层调节作用[J].中国临床心理学杂志,2015,23(4):741-745,5.

科技基础性工作专项《国民重要心理特征调查》(2009FY110100)支持（2009FY110100）

OA北大核心CSCDCSSCICSTPCD

ISSN：1005-3611

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