语言是文化的重要载体,人们的言语表现形式更要受语言赖以存在的社会、民族习俗、生活方式、行为方式、价值观念、思维方式、宗教信仰等的制约和影响,所以我们学习一种语言实质就是学习一种文化,"要掌握两种语言,必须掌握两种文化".文化是语言教育的灵魂,透过语言交流表象之下所反映出的是各国间的文化差异,由此,在外语教学实践中培养学生的跨文化意识,培养学生对不同文化的认同,加强对其跨文化交流能力的培养,便成了高校外语教育的首中之重.
作者：陈丽梅
作者单位：沈阳体育学院
分类：社会科学
中文关键词：高校外语教学跨文化意识培养必要性分析
刊名：《大科技》 2015 (33)
页码/页数：32,1
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