基础医学教育Issue(10)：863-865,3.DOI:10.13754/j.issn2095-1450.2015.10.08
基于建构主义理论的病理学情境式教学的应用及体会
摘要
关键词
病理学/教学改革/建构主义理论/情境式教学分类
医药卫生引用本文复制引用
唐群,吴华,张熙,朱伟,张秋雁..基于建构主义理论的病理学情境式教学的应用及体会[J].基础医学教育,2015,(10):863-865,3.基金项目
湖南省教育科学“十二五”规划立项课题基金资助项目（XJK014BGD056）；湖南中医药大学湘杏学院教学改革基金资助项目 （）
