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高职学生学习投入影响因素的实证研究OA

中文摘要

以江西交通职业技术学院为样本,采用探索性因子分析法对高职学生学习投入的影响因素进行提炼.结果表明,学习投入与学习动机、环境因素和学习能力都显著相关,与教学资源相关,其中学习动机相关最大,环境因素次之.高职院校应优化教学资源、了解学生的学习基础和成长背景、因材施教、加强学生及教学管理、营造浓郁的学习氛围,提高学生学习投入.

黄盈盈;郑莉

江西交通职业技术学院,江西 南昌 330013江西交通职业技术学院,江西 南昌 330013

社会科学

高职学生学习投入影响因素

《当代职业教育》 2015 (12)

25-27,47,4

本文系2015年江西省教育科学"十二五"规划课题《高职学生学习投入影响因素的实证研究》(项目编号:15YB168)的阶段性研究成果.

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