非英语专业大学生词汇学习策略与英语课课时关系研究OACHSSCD
On English Class Hours and Vocabulary Learning Strategies of Chinese Non-English Major College Students
词汇学习在英语学习中具有举足轻重的作用。我国本科院校(非英语专业)在大学的前两年都开设英语课，但不同院校的英语课课时安排不尽相同。采取问卷调查和访谈的方式，对课时与学生词汇学习策略之间存在的关系进行量化和质化研究。结果表明：英语课课时越多，多数教师越注重词汇教学，学生越重视运用词汇学习策略，越能有效地掌握较多的词汇。课时较少时，部分教师不能有效地进行词汇教学，轻视或忽略引导学生运用词汇学习策略，从而影响了学生学习英语词汇的效果。因此，学校应根据学…查看全部>>
Vocabulary acquisition plays a significant role in English learning. Most of Chinese non-English major students take English classes in the first two years in college, but the English class hours are different in various colleges. Is there any relationship between the English class hours and the vocabulary learning strategies? Based on a questionnaire and some personal interviews, the paper uses the quantitative research and qualitative research to study it.…查看全部>>
郝嘉亮
伦敦大学学院 心理与语言科学系，英国 伦敦WC1E 6BT
社会科学
非英语专业大学生词汇学习策略英语课课时教学质量
Chinese non-English major college studentsvocabulary learning strategiesEnglish class hoursteaching quality
《渭南师范学院学报》 2016 (2)
87-92,6
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