当代职业教育Issue(3)：90-92,3.
高职英语教师职业倦怠及应对策略探究*--基于“一体两翼”产学研模式的视角
摘要
关键词
教师职业倦怠/产学研/应对策略分类
社会科学引用本文复制引用
朱英,陈静,杨君..高职英语教师职业倦怠及应对策略探究*--基于“一体两翼”产学研模式的视角[J].当代职业教育,2016,(3):90-92,3.基金项目
本文系四川省教育厅人文社会科学重点研究基地（四川外国语言文学研究中心）及高等教育出版社资助重点课题《高职外语专业“一体两翼”产学研项目提升专业建设、服务区域经济的研究与实践》（项目编号SCWYGJ14-03）的部分研究成果。 （）
