高教学刊Issue(6)：62-63,65,3.
《国际经济法》双语教学的困境与进路
摘要
Abstract
The index for bilingual education of International Economic Law is textbooks in English, bilingual teaching, and examination paper in English. Teachers must deal with the frustrations of students, difficulties of text-book using, choice of English or Chinese talking, silence in interaction, and ratio of English questions in examina-tion paper. We can solve those problems from the aspects of encouraging students, adjusting contents of textbooks, polishing teaching skills, thoughtfully designing interaction and ingeniously disposing examination.关键词
国际经济法/双语教学/困境/进路Key words
international economic law/bilingual education/predicaments/routes分类
社会科学引用本文复制引用
王黎黎..《国际经济法》双语教学的困境与进路[J].高教学刊,2016,(6):62-63,65,3.基金项目
四川省教育厅质量工程项目“国际经济法省级双语课程“,2013年西华大学教改项目“判例教学法在法学双语课程中的运用研究与实践---基于省级‘质量工程’项目的建设经验“、四川省教育厅人文社会科学重点研究基地---基层司法能力研究中心项目“地方本科院校创新法治人才培养机制研究“(项目编号JCSF2015-18)和2015年西华大学教育教学改革重点项目“地方本科院校创新法治人才培养机制的改革与探索“的阶段性成果。 （项目编号JCSF2015-18）
