远程教育杂志2016，Vol.34Issue(1)：82-89,8.
具身教学的设计研究——基于身体参与的多通道整合视角
Research on the Design of Embodied Teaching: On the Basis of Physical-involved Multisensory Integration
摘要
关键词
具身教学/身体参与/教学设计/信息技术/具身认知/镜像神经元分类
社会科学引用本文复制引用
贾丽娜,田良臣,王靖,马志强,周倩..具身教学的设计研究——基于身体参与的多通道整合视角[J].远程教育杂志,2016,34(1):82-89,8.基金项目
本文系中央高校基本科研业务费专项资金"信息技术与教学融合创新多维研究"(项目编号:2015JDZD08)、"教学学术性与大学教师专业发展研究"(项目编号:JURSP311A05)、教育部人文社会科学研究青年项目"高中学生对学习内容的偏差认知研究——以信息技术学科为例"(项目编号:15YJC880085)的研究成果. （项目编号:2015JDZD08）
