中国医学伦理学2016，Vol.29Issue(1)：73-76,4.
关于不同阶段长学制医学生对职业认知的现状调查与分析
Investigation on the Occupational Cognition of the Long Schooling Medical Students in Different Stages
韩侨宇 1李章来 2冉姗姗 3胡梦雨 4马利加 5于晨6
作者信息
- 1. 北京大学人民医院麻醉科,北京100044
- 2. 北京大学人民医院创伤骨科 北京 100044
- 3. 北京大学人民医院影像科,北京100044
- 4. 北京大学人民医院心内科,北京100044
- 5. 北京大学医学部,北京100191
- 6. 北京大学医学部教育处学生教育办公室,北京100191
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摘要
关键词
长学制/医学生/不同阶段/职业认知/职业精神教育Key words
Long-term System/Medical Students/Different Stages/Occupational Recognition/Vocational Spirit Education分类
医药卫生引用本文复制引用
韩侨宇,李章来,冉姗姗,胡梦雨,马利加,于晨..关于不同阶段长学制医学生对职业认知的现状调查与分析[J].中国医学伦理学,2016,29(1):73-76,4.
