在当前的大学英语阅读教学中,教师过分注重词汇和句子层面的教学,忽视语篇语义的教学.通过对语篇分析理论的阐述,分析了其在大学英语阅读教学中的意义,并进一步探讨如何将语篇分析理论应用到大学英语阅读教学实践中.
作者：耿娜
作者单位：燕京理工学院,河北 廊坊 065201
分类：社会科学
中文关键词：语篇分析大学英语阅读教学
刊名：《高教学刊》 2016 (7)
页码/页数：110-111,2
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