职教通讯Issue(9)：65-68,4.
学习心理学视角下高职院校“应用语文”翻转课堂的有效性研究--基于常州信息职业技术学院的调查
摘要
关键词
高职院校/应用语文/翻转课堂/有效性研究/学习心理学分类
社会科学引用本文复制引用
黄丽娟,周海英..学习心理学视角下高职院校“应用语文”翻转课堂的有效性研究--基于常州信息职业技术学院的调查[J].职教通讯,2016,(9):65-68,4.基金项目
常州大学高等职业教育研究项目“高职院校大学语文教学改革研究--基于职业汉语测试（ZHC）的实践” （）
