士官学员数学焦虑、自我效能与学习投入的关系研究OA
Relations among sergeant cadets'math anxiety, math self-efficacy and input of math study
为探讨士官学员数学焦虑、数学自我效能与数学学习投入的关系,采用相应量表对386名士官学员进行了调查.调查结果表明,士官学员的数学焦虑、自我效能、学习投入整体处于中等水平;士官学员的数学焦虑与自我效能、学习投入呈显著负相关,数学自我效能与学习投入呈显著正相关;引入数学自我效能后,数学焦虑对数学学习投入的影响不再显著,而数学自我效能对数学学习投入有显著正向影响,数学自我效能在数学焦虑与数学学习投入之间起着完全中介作用,中介效应占总效应的47.4%.为…查看全部>>
田菲;李建平;易图林;胡超斌
空军预警学院,武汉430019空军预警学院,武汉430019空军预警学院,武汉430019空军预警学院,武汉430019
数学
士官学员数学自我效能数学学习投入数学焦虑
《空军预警学院学报》 2016 (2)
131-135,5
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