4岁听障儿童与健听儿童词汇记忆测试结果比较分析OACSTPCD
A Comparative Study of Vocabulary Memory between Hearing-impaired and Normal-hearing Children of 4 Years Old
目的 比较4岁听障儿童与健听儿童通过听觉记忆词汇的测试结果,探讨两类儿童词汇记忆的差异.方法 选取4岁听障儿童24名(其中助听时间1～2年的10名,助听时间2～3年的14名)和健听儿童14名,采用言语听觉反应评估(evaluation of auditory response to speech,EARS)中的封闭式句子测试内容分别对儿童进行测试,比较其结果.结果 ①在记忆句中名词、形容词方面,3组儿童之间不存在显著性差异(P＞0.05);②在记…查看全部>>
陈军兰;罗薇;郑文芳;申敏;梁巍
中国聋儿康复研究中心 北京100029中国聋儿康复研究中心 北京100029中国聋儿康复研究中心 北京100029中国聋儿康复研究中心 北京100029中国聋儿康复研究中心 北京100029
听障儿童听觉记忆
Hearing-impaired childAuditory memory
《中国听力语言康复科学杂志》 2016 (3)
181-183,3
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