渭南师范学院学报2016，Vol.31Issue(10)：61-66,6.
英语隐喻认知能力培养的S.C.T.教学模式研究
Study on the S.C.T.Teaching Mode to Cultivate Students' Ability of Integrating the Metaphorical Cognition into English Learning
摘要
关键词
英语教学/隐喻认知能力/Students-Context-Teacher教学模式分类
社会科学引用本文复制引用
牛小艾..英语隐喻认知能力培养的S.C.T.教学模式研究[J].渭南师范学院学报,2016,31(10):61-66,6.基金项目
陕西省教育厅人文社科项目:概念隐喻视角下唐诗“温度词隐喻”的解读与翻译研究(2013JK0344) （2013JK0344）
渭南师范学院人文社科项目:概念隐喻视角下的诗歌翻译研究(14SKYB12) （14SKYB12）
