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美国本科生学习成果评估的主要特征探析:以CLA为例

徐国兴

上海教育评估研究2016，Vol.5Issue(2)：P.31-36,6.
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上海教育评估研究2016，Vol.5Issue(2)：P.31-36,6.DOI:10.13794/j.cnki.shjee.2016.0024

美国本科生学习成果评估的主要特征探析:以CLA为例

徐国兴1

作者信息

  • 1. 华东师范大学高等教育研究所,上海200062
  • 折叠

摘要

关键词

本科生教育/学习成果评估/美国经验

分类

社会科学

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徐国兴..美国本科生学习成果评估的主要特征探析:以CLA为例[J].上海教育评估研究,2016,5(2):P.31-36,6.

上海教育评估研究

OACHSSCD

2095-3380

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