华侨大学学报（哲学社会科学版）Issue(4)：95-103,9.
“规训化”教育:学校教育负功能的审视
Disciplined Education——Surveying the Negative Function of School Education
郑淮 1徐胜阳1
作者信息
- 1. 华南师范大学教育科学学院 广东 广州 510631
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摘要
关键词
福柯/规训/“规训化”教育/负向功能分类
社会科学引用本文复制引用
郑淮,徐胜阳..“规训化”教育:学校教育负功能的审视[J].华侨大学学报（哲学社会科学版）,2016,(4):95-103,9.
