科学教育与博物馆2015，Vol.1Issue(6)：446-450,5.DOI:10.16703/j.cnki.31-2111/n.2015.06.010
建构主义指导下的科技馆实验教育活动设计——以新加坡科学中心DNA实验室“案发现场”活动为例
The design of laboratory education in science and technology museums based on constructivism:Taking the DNA Laboratory education of Singapore Science Centre as an example
摘要
关键词
科技馆/实验教育/建构主义引用本文复制引用
黄雁翔,聂海林,蒋怒雪..建构主义指导下的科技馆实验教育活动设计——以新加坡科学中心DNA实验室“案发现场”活动为例[J].科学教育与博物馆,2015,1(6):446-450,5.基金项目
本文荣获第八届湖北科技论坛分论坛——2015·华中科学传播与科学教育高层论坛一等奖,并受到国家科学技术部2015年度国家科技支撑计划——“现代科技馆体系展品展示关键技术研究及创新平台构建应用示范”项目资助,课题编号为2015BK33B01. （）
