应用心理学2016，Vol.22Issue(3)：261-270,10.
初中生班级集体效能结构的多水平因素分析
The Structure of Middle School Students' Collective Class Efficacy:An Approach of Multilevel Confirmatory Factor Analysis
摘要
关键词
班级集体效能/班级能力评价/班级目标达成/多水平因素分析分类
社会科学引用本文复制引用
石雷山,高峰强,胡伟平..初中生班级集体效能结构的多水平因素分析[J].应用心理学,2016,22(3):261-270,10.基金项目
全国教育科学“十二五”规划2012年度青年专项课题(EBA120331). （EBA120331）
