高教学刊Issue(21)：219-220,2.
中小学卓越教师培养机制与实践研究
摘要
关键词
中小学/卓越教师/培养机制/实践研究分类
社会科学引用本文复制引用
吴晋..中小学卓越教师培养机制与实践研究[J].高教学刊,2016,(21):219-220,2.基金项目
本文系2015年江苏省高等教育教改研究立项重点课题《教育科研引领、职前职后融通、实践取向鲜明——基于协同、追求卓越的教师教育模式的构建与实践》(项目编号:2015JSJG048)及江苏省品牌专业小学教育专业建设研究成果之一. （项目编号:2015JSJG048）
