高教学刊Issue(21)：243-244,246,3.
"一进二出"高职学生分类分层培养的探索与实践
摘要
关键词
一进二出/分类培养/分层教学分类
社会科学引用本文复制引用
阚宝朋.."一进二出"高职学生分类分层培养的探索与实践[J].高教学刊,2016,(21):243-244,246,3.基金项目
江苏省教育厅2014年度高校哲学社会科学研究基金资助项目 (编号:2014SJB692) （编号:2014SJB692）
2014年江苏省现代教育技术研究课题"高职教学中翻转课堂的教学设计及其应用研究"(编号:2014R31905) （编号:2014R31905）
